דועט - כתיבה בשתי ידיים

עפרון הדועט

"דועט" הוא כלי כתיבה פשוט וחכם המנווט את המוח הגמיש בתבונה. זאת, על מנת ליצור מעגל למידה אחד. הניווט מחדש, מאפשר למוח להתארגן באופן שונה מבעבר, ויוצר את החיבור החיוני בין שני צדיו. החיבור שנוצר כתוצאה מהכתיבה ב"דועט", משפר מאד את היכולות של התלמידים ומגשר על פערים ונקודות כשל בלמידה.

למידה מתחילה במוח

המוח חצוי למוח שמאלי ומוח ימני השונים במהותם. הצד הימני שולט על הצד השמאלי של הגוף ולהיפך.  צד המוח הדומיננטי – הוא הצד הפעיל; זה שמנהל ומחליט, שמאחסן את הידע הנלמד ומפעיל את היד הכותבת. הצד השני – הוא הצד המדמיין, החולם, היצירתי, המרגיש והמתרגש. ככל ששיתוף הפעולה בין שני צדי המוח גדל, היכולות שלנו הולכות ומתעצמות.

כאשר רמת הריכוז שלנו גבוהה יותר, מתאפשרת למידה יותר אפקטיבית ויחד עם זאת, חל גם שיפור ניכר ברמת הזיכרון שלנו. מסתבר שפעולת כתיבה בשתי ידיים בו זמנית, מאפשרת שיתוף פעולה מרבי בין שני חצאי המוח ומעצימה את היכולות שלנו.

למה להתחיל ללמוד כתיבה עם דועט?

אימוני כתיבה בעפרון דועט, מאפשרים יישום פרקטי לתובנה שחיבור בין שני צדי המוח הינו המפתח לפתרון לקויות למידה הנובעות מסיבות שונות.

מומלץ להתחיל וללמד כתיבה וקריאה באמצעות דועט, כעפרון כתיבה ואיור ראשון ויחידי, ללא חשיפת הילדים לכתיבה ביד אחת. הכתיבה בדרך המסורתית, ביד אחת, תגיע בשלב שני של לימוד הכתיבה והקריאה.